CURS 2017-2018 TROBADES FEAC

Les Trobades “FAMÍLIA / ESCOLA” (Trobades FEAC) són tres cops l’any. Pensem que és una bona oportunitat per dialogar plegats en un ambient distès i cordial .

Les Trobades FEAC d'enguany seran:



INFANTIL
PRIMÀRIA
ESO/ BATXILLERAT
1r Trimestre
DM 28 de novembre
DJ 26 d'octubre
DM 21 de novembre
2n Trimestre
DJ  8 de març
DM 20 de març
DM  6 de març
3r Trimestre
DJ 10 de maig
DM 22 de maig
DM 29 de maig

Les trobades d'Ed. Infantil i Primària es faran a les 6h de la tarda a l'edifici del carrer Indústria.
Les trobades d'ESO i Batxillerat es faran a les 6h de la tarda a l'edifici del carrer Sallarès i Plà.

Per tal de facilitar el màxim l'organització familiar, els dies de FEAC s'ofereix un servei gratuït de guarderia.

3R TRIMESTRE ESO I BATXILLERAT



En aquesta trobada FEAC (Família Escola Acció Compartida) tractarem un tema molt interessant, com és L’ÚS SEGUR I RESPONSABLE DE LES XARXES, és a dir, l’educació i els riscos a les xarxes socials.

Internet ha esdevingut el medi natural per a una generació de joves que utilitzen des de ben petits els mòbils, les tauletes o els ordinadors per jugar, comunicar-se, participar en xarxes socials, informar-se o aprendre.

Els estudis de recerca indiquen repetidament que, malgrat utilitzar les tecnologies digitals cada vegada a edats més primerenques, la majoria d’infants i adolescents no són conscients de fins a quin punt comparteixen informació personal ni coneixen les repercussions que pot tenir la seva petjada digital per al seu futur.

El ciberassetjament o el grooming és una de les preocupacions que tenen, sense saber com actuar en cas de patir-lo o detectar-lo en d’altres.

Totes aquestes qüestions formen part de la competència digital que cal adquirir per desenvolupar-se de forma segura i responsable al món digital. El món serà digital o no serà!



3R TRIMESTRE PRIMÀRIA 2017-2018



El grup FEAC de Primària, vam dedicar l’última trobada, a parlar sobre “L’ÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES”.


Cada vegada és més habitual veure infants molt petits (i de més grans també) que en un restaurant, cafeteria, transport públic, sofà de casa, a la trona…els seus ulls, la seva mirada i la seva atenció és captivada per una petita pantalla que està reproduint continguts audiovisuals. Sóm conscients de com el canvi tecnològic que estem vivint està influenciant en el desenvolupament social i intel·lectual dels infants i joves, així com en la seva manera d’aprendre i de percebre el món? En un ambient molt distès i agradable, vam compartir sentiments, inquietuds i experiències i ens ho vam passar d’allò més bé!!

3R TRIMESTRE INFANTIL 2017-2018



El dia 29 de maig vam celebrar l’última trobada FEAC d’Infantil d’aquest curs!
Vam parlar sobre “El sentiment de por en els infants!”
La por és una de les emocions més freqüents en els infants i de les primeres en manifestar-se.
Us heu trobat que el vostre fill no vol anar a dormir perquè te por?
Us demana que deixeu el llum obert quan va a dormir?

Per evitar-los patiment, eviteu parlar d’aquests temes?

Quan et fan certes preguntes al respecte, us quedeu bloquejats i no sabeu què contestar?

Com a qualsevol emoció, el primer pas és identificar-la i prendre’n consciència; mai tapar-la ni restar-li importància!


En un ambient molt relaxat i agradable vam compartir experiències i opinions, i vam passar una molt bona estona!

2n TRIMESTRE ESO I BATXILLERAT 2017-2018


Safa la frustracio from JORDIMELE


En la segona trobada FEAC (Família Escola Acció Compartida) hem treballat un tema molt interessant, com és la LA FRUSTRACIÓ: quins sentiments ens genera, què podem fer per tolerar-la, per què ens serveix i què en podem aprendre. Aquest material ha estat extret del butlletí núm.85.

Una vegada més, optem per compartir estones, trobades FEAC, en què s’encaren temes a la llum d’experts i amb les aportacions personals dels qui formen el grup, qüestions que ens trobem sovint en la convivència dels nostres alumnes, els vostres fills, i que requereixen respostes i posicionaments educatius.



La frustració és una vivència emocional que es presenta quan un desig, un projecte, una il·lusió o una necessitat no s’arriba a satisfer o a complir. Com són vivències personals, cadascú s’enfronta i reacciona  davant d’aquests fets o esdeveniments de forma diferent, a vegades en forma de tristesa, enuig, angoixa o ansietat.

Tolerar la frustració i aprendre’n d’ella, significa ser capaç d’afrontar els problemes i limitacions que ens trobem al llarg de la vida, tot i les molèsties o incomoditats que puguin causar-nos. Com es tracta d’una actitud es pot treballar i desenvolupar.

Intentar complaure sempre als nostres fills i evitar que se sentin frustrats davant qualsevol situació no afavoreix el seu desenvolupament integral com a persona i més quan d’adults s’hauran d’enfrontar a circumstàncies tant d’èxit com de fracàs.

2N TRIMESTRE INFANTIL I PRIMÀRIA 2017-2018


INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ from JORDIMELE

Vam acabar amb aquesta reflexió:

Una persona feliç no és aquella que mai s’equivoca o aquella que sempre aconsegueix tot el que vol. Pensar això és un error i no estem ajudant als nostres fills/es a ser emocionalment intel·ligents i sans. Tothom comet errors, té pors, frustracions, dificultats per aconseguir alguna cosa… Això és part de la condició humana. De totes aquestes experiències sempre se’n treu alguna cosa positiva i se n’aprèn. Per tant, una persona feliç és aquella que sap afrontar els seus errors, aprèn d’ells i sap superar la frustració d’una manera positiva i constructiva.”

1r TRIMESTRE FEAC ESO I BATXILLERAT 2017-2018



L’article del butlletí número 83 serà el punt de partida per a reflexionar sobre el saber escollir.  

Si preguntéssiu als vostres fills, els nostres alumnes:

1.      Què vols aconseguir a la vida?
2.      Com t’imagines o veus a tu mateix/a d’aquí 10 anys?
3.      Què series capaç de fer sense que et paguessin per fer-ho?
4.      Quin és el teu somni? Quin era els teu somni quan eres petit? Què vols ser de gran?
5.      Què estudiaries o faries si no tinguessis por a equivocar-te?

De ben segur molts mostrarien alguna incertesa o preocupació. Potser els mateixos dubtes o incerteses que vam mostrar nosaltres en el passat. Però no per això hem de renunciar a fer-nos aquests plantejaments i aquí està el repte d’encarar amb naturalitat un futur ple d’oportunitats.


Ensenyar-los a escollir és també aprendre a renunciar i és una oportunitat per ensenyar a gestionar la frustració.